Las competencias informacionales de los docentes y estudiantes de la Universidad Centro Médico Bautista.

Autores/as

  • Lourdes Talavera Toñanez Departamento de Investigación, UCMB
  • Mara Colmán Almirón Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, UCMB.
  • Cristina López Colmán Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, UCMB.

Palabras clave:

alfabetización informacional, competencias informacionales, infoxicación

Resumen

Se realizó una investigación observacional, con un tipo de estudio descriptivo,
prospectivo y transversal con el objetivo de conocer las competencias informacionales que poseen los docentes y estudiantes de la Universidad Centro Médico Bautista por medio de una encuesta y se aplicó un Formulario de Google Forms, con preguntas estructuradas y otras abiertas, en el mes de julio del 2021. La población estuvo compuesta por 2102 miembros de la comunidad académica
(estudiantes y docentes) y la muestra fue de 376 participantes, 348 estudiantes y
28 docentes. El muestreo fue intencional consecutivo. Los datos cuantitativos relevados fueron analizados con el software estadístico SPSS, versión 26 y los cualitativos se presentan de manera narrativa. Se obtuvo el consentimiento informado y se les garantizó a los participantes de modo voluntario, el anonimato y la confidencialidad de sus datos particulares. El diagnóstico realizado comprobó que los encuestados aplican autonomía para el uso de
la información examinándose con pensamiento crítico, utilizando las normas internacionales de bibliografías para sus citas y referencias, seleccionando información pertinente.

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Publicado

2022-08-12

Cómo citar

Talavera Toñanez, L., Colmán Almirón, M., & López Colmán, C. (2022). Las competencias informacionales de los docentes y estudiantes de la Universidad Centro Médico Bautista. Revista Científica UCMB, 1(2), 48–54. Recuperado a partir de https://revistaucmb.com/index.php/revucmb/article/view/19

Número

Sección

Artículos Originales